L’I.I.S.S. “Augusto Righi” di Taranto è stato selezionato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito tra le Buone Pratiche di Eccellenza nell’ambito dell’“Avviso pubblico per l’individuazione di Buone Pratiche attuate dalle istituzioni scolastiche nel campo della formazione del personale scolastico”.
Il riconoscimento è stato attribuito al progetto formativo: “Counseling pedagogico e orientamento: strumenti e strategie per accompagnare gli studenti” un percorso innovativo che integra competenze socio-emotive, strategie inclusive, orientamento e benessere relazionale nella pratica didattica quotidiana. La candidatura dell’Istituto è stata valutata positivamente dalla Commissione ministeriale, ottenendo un punteggio superiore ai 90 punti, soglia prevista per il riconoscimento delle eccellenze nazionali, entrando ufficialmente nel Catalogo nazionale delle eccellenze formative della Scuola di Alta Formazione dell’Istruzione (SAFI).
Si tratta di un importante riconoscimento istituzionale che valorizza il percorso di innovazione pedagogica e didattica intrapreso dall’Istituto, fondato sulla centralità della persona, sulla qualità della relazione educativa e sulla costruzione di ambienti di apprendimento inclusivi, empatici e orientativi.
Questo importante risultato conferma l’I.I.S.S. Augusto Righi come realtà scolastica dinamica, innovativa e profondamente attenta alla crescita umana, relazionale e culturale degli studenti e della comunità educante.
Il progetto formativo, ideato e condotto dal prof. Ivan Alfeo, docente e pedagogista dell’Istituto, ha coinvolto oltre 50 docenti in un articolato percorso di formazione dedicato alle competenze socio-emotive, al counseling pedagogico, all’orientamento e alla prevenzione del disagio scolastico. «Educare significa accompagnare ogni studente nella costruzione della propria identità, offrendo strumenti emotivi, relazionali e cognitivi per abitare consapevolmente il proprio tempo. Le competenze socio-emotive rappresentano oggi una necessità pedagogica imprescindibile: solo una scuola capace di ascolto, empatia e orientamento può realmente generare benessere, inclusione e futuro.» Prof. Ivan Alfeo
Nel corrente anno scolastico, il lavoro ha trovato ulteriore sviluppo attraverso la sperimentazione didattica per l’integrazione delle competenze SEL (Social and Emotional Learning) nel curricolo d’Istituto, consolidando una visione educativa capace di coniugare innovazione, benessere scolastico e successo formativo.
La Dirigente Scolastica, prof.ssa Iole De Marco, esprime orgoglio e gratitudine: «Questo riconoscimento rappresenta il valore di una scuola che sceglie di investire nella formazione, nella relazione educativa e nella crescita integrale della persona. È il risultato di un lavoro condiviso, costruito con professionalità, passione e profondo senso di responsabilità educativa. L’Augusto Righi continua a distinguersi come comunità scolastica capace di innovare senza perdere di vista la dimensione umana dell’educazione.»
L’inserimento nel Catalogo nazionale delle Buone Pratiche di Eccellenza costituisce un ulteriore stimolo a proseguire nel percorso di innovazione educativa e valorizzazione delle competenze trasversali, affinché la scuola continui a essere un luogo di crescita autentica, partecipazione e futuro.
L’intera comunità scolastica dell’I.I.S.S. “Augusto Righi” accoglie questo traguardo con orgoglio e gratitudine, consapevole che ogni riconoscimento acquista valore autentico quando nasce da un impegno quotidiano condiviso al servizio degli studenti e del territorio.
